O educador consciente de seu trabalho reconhece que existem particularidades em seus alunos. O tempo de aprendizagem de cada sujeito precisa ser levado em consideração. Reconhece ainda que o indivíduo aprendente traz consigo uma grande quantidade de informações adquiridas desde o nascimento. A sua vivência como sujeito constrói a sua aprendizagem e o Professor media esse processo indicando caminhos que satisfazem a produção do conhecimento.

O texto do Filósofo, aborda a capacidade intelectual de cada indivíduo com foco na educação e traz a discussão de que os capazes levam vantagem sobre os menos capazes. O intelecto individual em meu ponto de vista, se desenvolve de acordo com o meio social e econômico, que, de certo seleciona e diferencia os lideres. Tratar da visão do educador, onde ele menciona que é "besteira" igualar a capacidade de produzir e receber conhecimento,concordo com restrições - e reafirmo que o meio social/econômico de cada um vai prevalecer. Portanto, não posso aceitar a simplesmente que a diferença colocada pelo Filósofo, seja de toda culpada, deve-se enxergar a educação como sendo um contexto maior.
Sua função da Educação é garantir a reprodução social e cultural dos valores e conhecimentos necessários à manutenção do status quo, à conservação da sociedade de acordo com a expectativa predominante. ...
É isso, abraço Olimpio Bonald Jr.